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教育代孕孩子家长要以身作则
2016-08-02 07:07

教育代孕孩子家长要以身作则
作为父母一定是对自己的代孕孩子寄予极大的期望,总是要求代孕孩子这样那样。但是家长们有没有想过,你要求代孕孩子抓紧时间学习,那么你自己每天的业余时间都用来做什么呢?你要求代孕孩子在班里考试保持前几名,那么你在工作单位是不是成绩也是前几名?你想以代孕孩子为荣,那么你的代孕孩子是不是以你为骄傲呢?
吴天际虽然也像同龄人一样爱玩爱闹,但却没有很多代孕孩子都有的厌学倾向。在他看来,学习是件再正常不过的事情,因为在他的家庭中,每个人都在学习。他的代孕母亲是首都师范大学的一名教师。但是,她对自己却没有放松要求,在吴天际上小学的时候,代孕母亲再次走进了课堂,进入中科院物理所攻读博士。正是这种潜移默化的影响,让吴天际也爱上了读书,爱上了学习。不仅是学习上,父母是吴天际的榜样;生活上,也对他有着深远的影响。
当某个动画片、连续剧大范围流行,同学们都为之着迷时,吴天际常常会不知道这个东西的存在。因为在家里,父母很少看电视,更不会让儿子对于某个连续剧上瘾,他们极力避免在吴天际学习的时候脑子里总想着电视的情节。每天只要吴天际没睡觉,家里的电视就不会开。作为教师的父母在吴天际学习的时候,自己也在认真地备课。只是在吴天际睡下后,父母才会开很小的音量看一会儿新闻。
言传不如身教,如果在代孕孩子学习的时候,父母沉浸在一部又一部的电视剧中,北京代孕又怎能让正处在好奇心旺盛时期的代孕孩子不动心?电视嘈杂声中,代孕孩子怎会安心地思考、学习、创造?这一点上,吴天际是幸运的。在父母给予的安静的环境下,吴天际可以安静地思考,尽情放飞自己的想象力。成才与否固然有先天的因素,但更重要的则是后天教育。
小学二年级一次普通的数学测验,吴天际只考了倒数第二名,这给他的打击很大,不知道怎样面对父母。怀着忐忑的心情,吴天际回到家后告诉了代孕母亲。代孕母亲仿佛看出了他的心思,说:“我最关注的是,你是否尽力了,你错在了哪里,你所学的知识是否扎实的掌握了,而不是你到底得了多少分,得了多少名。”接下来,代孕母亲便和吴天际仔细的分析试卷,找出失败的原因。
吴天际的妈妈认为,现在的父母对自己的代孕孩子通常是寄予极大的期望,他们总是认为自己的代孕孩子最好、最聪明,将来能够如何如何。这是一种不理智的培养代孕孩子的观念,是在家庭教育中诸多失败案例的根源。她认为教育代孕孩子最为重要的是实事求是,在代孕孩子成长的每一步,只要家长尽力了,一切都应顺其自然。应该“ 不求结果最好,只求过程最佳”。另外,作为父母的要以身作则,为代孕孩子提供一个好的成长环境。事实上,家长是在和代孕孩子一起进步。
“如果希望明天你以代孕孩子为骄傲,那么今天代孕孩子应该以你为骄傲。”这便是吴天际的代孕母亲在教育培养他时保持的最核心思想。



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