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教育代孕孩子的同时应懂得尊重
2016-08-20 07:24

教育代孕孩子的同时应懂得尊重
近日两条新闻耐人寻味。一条是某市两所中职校将“尿检”列入学生体检项目,代孕公司为的是查学生“早孕”;一条是湖北省推出实施《未成年人保护法》新办法,其中规定,未经允许,偷看代孕孩子短信、书信、邮件属违法。两条新闻乍看全无关系,其实有着共同的指向,即教育是否以尊重代孕孩子为前提。

推行“尿检”的两所学校也许是出于好心,希望借此教育学生自尊自爱,但对所有学生一概推之,其实是在怀疑和否定他们,有学生说“感觉践踏了自尊”。教育的方法和途径有很多,这种方式不可取,反而会演变成“好心伤害”。

其实,在家庭教育上,很多家长同样犯了“好心伤害”的毛病。比如,为了解代孕孩子是否早恋,偷看他们的日记和短信;看代孕孩子在房间是不是写作业,隔着门缝观察;更有甚者,有的家长为戒代孕孩子网瘾,不和他们商量,直接将其送进“训练营”,代孕孩子遭受了另一种心灵伤害。

著名教育家斯特娜夫人说过:“自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心,一个人的品德就会瓦解。”代孕孩子作为一个独立个体,同样有其敏感的一面。进入青春期的代孕孩子,独立意识强烈,希望别人尊重他们的自主性和独立性。教育者和家长都要懂得保护代孕孩子自尊,不能采取触犯代孕孩子自尊的强硬措施,也不应擅自为代孕孩子作主,因为这样做只会让代孕孩子失去对你的信任,最终达不到教育效果。

无论什么样的教育,教育者和家长先要懂得尊重代孕孩子。如果我们心中有这根“弦”,就会改进一厢情愿的教育方法、要求和目的。对待任何问题,不妨转换身份,从代孕孩子角度考虑一下,多想几个“代孕孩子会怎么想”、“是否让他们觉得不舒服”,只有这样才能真正做到与他们平等对话、交流情感,成为代孕孩子的“知心朋友”。



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